מבית ספר בעיר - לעיר כבית ספר

בעלת תואר ראשון ושני באדריכלות מטעם אוניברסיטת תל אביב. אדריכלית עצמאית ומרצה בביה"ס לאדריכלות ע"ש דוד עזריאלי באוניברסיטת תל אביב ובשנקר ביה"ס להנדסאים. יוזמת ומייסדת ABCity, יוזמה חינוכית-תכנונית המקדמת פדגוגיה אורבנית ושותפות אזרחית פעילה של ילדים ובני נוער בסביבה הבנויה במערכת החינוך וברשויות מקומיות. נציגת התאחדות האדריכלים ובוני ערים בישראל בקבוצת העבודה של ארגון האדריכלים העולמי UIA Architecture & Children

בוגר הפקולטה לאדריכלות ובינוי ערים בטכניון בהצטיינות בשנת 1995 ייסד את משרד ליואי דבוריינסקי אדריכלים בשנת 2001 

בעלים שותפה יחד עם בארי בן שלום במשרד אב אדריכלות נוף. המשרד עוסק בכל קשת אדריכלות הנוף, מתכניות מתאר של יישובים ושטחים פתוחים ועד תכנון פארק וגנים בערים. המשרד מתמחה, בין היתר, בתכנון חצרות של בתי ספר וגני ילדים ורואה בכך תחושת שליחות. 

אדריכלית בעלת ניסיון רב בארגוני חברה אזרחית בתחומי מדיניות סביבה, קיימות ותכנון ערים. היא עוסקת בחוויות של ילדים במרחב העירוני, דרך פרויקטים של שיתוף ילדים בתהליכי תכנון, נושא אותו היא גם חוקרת במסגרת ביה"ס לאדריכלות באוניברסיטת תל אביב. כמו כן, ענת מייצגת את איגוד האדריכלים ובוני ערים בישראל בתוכנית העבודה הבינלאומית לאדריכלות וילדים של איגוד האדריכלים העולמי

בעלת תואר דוקטור במדעי החינוך, מומחית בפדגוגיה אקטיביסטית לקידום אזרחות פעילה, מורה בתיכון, מרצה במרכז האקדמי אורנים בחוג לחינוך ובחוג לתקשורת ומדיה. מרצה ומובילת סגל הדידקטיקה בתוכנית להכשרת מורות.ים על-יסודי. כמו כן, עוסקת בפיתוח והובלת השתלמויות בחינוך פוליטי אקטיביסטי ובפיתוח מיומנויות לחשיבה ביקורתית. מייסדת האתר "חיים משותפים" המיועד לקידום שוויון וסובלנות בחברה בישראל, מתנדבת בקהילה וחברה בגופים ציבוריים.

מחנך, הוגה דעות, ויזם ישראלי, מייסד זרם החינוך הדמוקרטי, ומהפעילים הבולטים בתחומי החדשנות החינוכית ברחבי העולם. בימים אלה יעקב הכט, עומד בראש ארגון "ערי חינוך - אומנות שיתופי הפעולה" המוביל תהליכי חדשנות חינוכית ביותר מ- 20 ערים ומועצות אזוריות ברחבי הארץ.

אדריכלית נוף ומוזיקאית, עוסקת בתכנון משותף והקמה של מרחבי חוץ אקולוגיים חינוכיים, קהילתיים וטיפוליים. ראש התכנית לגינון טיפולי בסמינר הקיבוצים וחברה בצוות הניהול של הרשת הירוקה במסגרתה מנחה קורסים והשתלמויות למורים ולתושבים בנושאי חינוך לקיימות , אקלים וסביבה. בעבר ניהלה את פעילות החברה להגנת הטבע בגוש דן

בעלת תואר שלישי בחינוך, יועצת למערכות חינוך, ובעלת תואר שני בפסיכולוגיה. 
במרכז עשייתה בחרה נעמה בחרה להיות במשך 43 השנים האחרונות להיות האישה בשטח עבור אנשי חינוך העובדים בכל הגילאים, ומתוך החיבור הייחודי של הפסיכולוגיה והחינוך, לתת כלים לאנשים הנוגעים בפועל בילדים על מנת שזכותו של כל ילד להישמע ולהיראות מלידה תישמר, ועל מנת שנקודת המוצא של כל איש חינוך תהיה ראיית הילד כאזרח שווה בעל זכויות מלידה. היא ייסדה את המגמה לגיל הרך בתוך החוג לחינוך במכללת תל חי בשנת 1996, וזו היתה המכללה האקדמית הראשונה בה ראו את החשיבות לתואר אקדמי בגיל הרך. 
נעמה הביאה לישראל בשנת 1998 את גישת רג'יו אמיליה המובילה בעולם, והיא הנציגה הרשמית והמובילה ומנחילה גישה זו בישראל. בשנת 2012 נשלחה ע"י משרד החינוך לייצג את ישראל בכנס הגיל הרך בנורבגיה של ארגון ה- OECD. נעמה מרצה באופן קבוע בארצות הברית, ומוזמנת בחו"ל להדריך בנושאים הקשורים להשראת גישת רג'יו אמיליה.
 

נולד בקיבוץ נתיב הל'ה, סיים את לימודי האדריכלות בבצלאל והוא בעל משרד עצמאי לאדריכלות נוף ועיצוב סביבה. בשנת 2010 זכה בפרס רוקח לאדריכלות עבור חידוש ותכנון שדרות ההשכלה בתל אביב ולאחרונה הוכרז כזוכה בפרס קרוון לאדריכלות נוף 2017 עבור תכנון גן קרית ספר.

 PhD, גיאוגרף תרבותי, מרצה במכללה האקדמית לחינוך ע"ש קיי, באר שבע, מתנסה בעשור האחרון בהנחיית תהליכים חינוכיים רב-מרחביים, ובכלל זאת חינוך-מבוסס-מקום.