"בתפקיד הראשי" - המורה כבמאי.ת של המציאות הכיתתית

מרצה: סיון הנדלסמן

 

"בתפקיד הראשי" - המורה כבמאי.ת של המציאות הכיתתית
סיון הנדלסמן

בעלת תואר שני במינהל ומנהיגות בחינוך מטעם אוניברסיטת תל-אביב. בימאית ויוצרת. מלמדת במכללת הקיבוצים ובאוניברסיטה העברית

שנה"ל תשפ"ג    

 


 

רציונל

בעיות משמעת בכיתה הם אחד התחומים שמעסיקים מאוד נשות ואנשי חינוך. בעיות משמעת מגיעות פעמים רבות מתלמידים החשים כי אינם נראים, או מתלמידים אשר התקבעו אל תוך תפקידים כמו "המפריע" "הליצנית" ועוד. הפדגוגיה התיאטרונית מציעה גישה ייחודית להעלאת הנראות של התלמידים.ות בכיתה והפיכתם של כלל התלמידים.ות לקבוצה מלוכדת שפועלת יחד. 
בתרגול הפדגוגי התיאטרוני, הפעולה מכילה בתוכה פעילות פיזית, שלה קשר הדוק הן עם הרגש והן עם האינטלקט, כאשר שלושת האלמנטים הללו תורמים לתחושת העצמי, לסובייקטיביות. הביטוי החיצוני לכך הוא ניתוח ופרשנות של צורות ודרכי פעולה במרחבים חברתיים.
שילוב התיאטרון בהוראה ובלמידה, מאפשר למורים.ות, דרך  התייחסותם אל התלמידים במרחב הפדגוגי, לשפר את מצבם בבית הספר, ולאפשר להם תנועה בתוך התפקיד ובין תפקידים, להימנע מתיוג תלמידים.ות בתגית אחת ברורה ופתיחת המרחב לניוד בין זהויות שונות. בדרך זו יהפוך התיאטרון לאמצעי להתמודדות עם היבטים רגשיים וחברתיים בהוראה ובלמידה.  
 

 


 

דרכי הוראה

הוראה סדנאית פנים אל פנים משולבת בלמידה א-סינכרונית. רכישת מיומנויות ותרגול.

 


 

מטרות

  • היכרות עם פרקטיקות תיאטרוניות המשמשות ליצירת נראות במרחב הפדגוגי.
  • רכישת כלים מעשיים ויעילים לניהול כיתה/צוות ולהתאמת הפרקטיקות לכל תחום דעת.
  • הטמעה ויישום של הפרקטיקות והעקרונות המרכזיים.
  • הטמעת השימוש במשוב וברפלקציה כאמצעי לצמיחה אישית

 


 

תכנים מרכזיים

  • נראות הפרט ויצירת קבוצה במרחב הפדגוגי
  • משחק כמאפשר חוויות טרנספורמטיביות
  • הקונפליקט כבסיס לדיאלוג וללמידה אקטיבית
  • למידה מבוססת פרקטיקות תיאטרוניות
  • פיתוח המערכים השונים, אדפטציה ותכנון
  • המורה כבמאי/ת המציאות הכיתתית

 


 

דרישות לקבלת אישור סיום  

  • נוכחות
  • ביצוע משימות 

 


 

​היקף לימודים 

30 שעות

 


 

גמול השתלמות עם ציון לעובדי הוראה של משרד החינוך:
מאושר לגמול השתלמות בתהליך של מסלול אישי לשנה"ל תשפ"ג, עפ"י הפירוט הבא (בהתאם לתנאי משרד החינוך):

  • עוז לתמורה/עולם ישן:  30 שעות.
  • ​אופק חדש:  30 שעות בשבתון בלבד.

נדרש מילוי טופס הגשת בקשה למפקח.ת על הפיתוח המקצועי במחוז.
טופס בקשת מסלול אישי ניתן לקבל ממזכירות המרכז

 


 

עובדי הוראה בשבתון

קוד מוסדנו בקרנות ההשתלמות: 230
היקף ההשתלמות בשעות להגשה לאישור הקרן:  1 ש"ש 
מוסדנו יגבה ישירות מהמורים בשבתון את מלוא תשלום שכר הלימוד והם יגישו לקרן ההשתלמות קבלות באופן עצמאי לצורך החזר כספי עפ"י תעריף הקרן, בהתאם לשעות שאושרו להם ובהתאם לכללים הנהוגים בקרנות


 


 

קהל יעד

נשות ואנשי חינוך

 


 

מועד ומיקום

יום ראשון  בין 19:45-16:30

8 מפגשים

 

 


 

הרשמה

שכר לימוד:   1,850 ש"ח

להרשמה נדרש:  מילוי טופס הרשמה בצירוף קורות חיים 
תשלום מקדמה בסך 185 ש"ח (כלול בשכר הלימוד)

מתעניינים.ות בתוכנית? הירשמו ונעדכן כשתיפתח ההרשמה לשנה"ל תשפ"ד>>

 

​פתיחה בדפדפן כרום chrome

 

 


 

תקנון המרכז

לפרטים נוספים 
טלפונים: 6408162, 03-6408466
​דוא"ל   morim@tauex.tau.ac.il

    

 

ט.ל.ח

תוכניות נוספות שעשויות לעניין אותך

אוניברסיטת תל אביב עושה כל מאמץ לכבד זכויות יוצרים. אם בבעלותך זכויות יוצרים בתכנים שנמצאים פה ו/או השימוש
שנעשה בתכנים אלה לדעתך מפר זכויות, נא לפנות בהקדם לכתובת שכאן >>