ניהול למידה בארגונים

מנהלת התוכנית: רינתיה ברוכים לוין

רינתיה ברוכים לוין

מנהלת התוכנית

מקדמת למידה ארגונית ואישית, חיה את התנודות בשוק העבודה ובעולם הלמידה כבר למעלה מ-20 שנה.
ייסדה ומנהלת את חברת limi, מרצה בארגונים ובאקדמיה, יועצת בכירה להנהלות ול-HR, שותפה בפודקאסט "פיצוחים" על למידה בארגונים ופיתוח הון אנושי, ייסדה ומנהלת קהילת "למידה ארגונית" – המונה למעלה מ-18K אנשי ונשות מקצוע בתחום וזוכה לעבוד עם ארגונים מובילים מכלל המגזרים.
הייתה ראש תחום פיתוח הדרכה בחברת פלאפון, פיתחה הכשרות ותוצרי למידה בעשרות ארגונים, הובילה פרויקטי למידה ותהליכי ייעוץ אסטרטגיים פורצי דרך.
לימדה ניהול הדרכה באוניברסיטה הפתוחה ושימשה כמנהלת האקדמית של תחום הלמידה הארגונית בהמי”ל.
בעלת B.A במדעי החברה באונ’ בר אילן, בוגרת קורס פיתוח הדרכה ב-HIT, קורס פיתוח ארגוני וקורס פיתוח עסקי ואסטרטגיה בלהב, הפקולטה לניהול אונ’ ת”א.
והכי חשוב, אמא ל-3 ילדים שרק אחרי גיל 40 גילתה שהפרעת הקשב שלה היא כנראה זו שדחפה אותה להתפתח ולפתח למידה בדרכים מסקרנות.

רלי אשכנזי

מנטורית התוכנית

מלווה אנשים בארגונים לעשיית סדר במציאות מורכבת, ללמידה והתפתחות.
נמצאת כבר למעלה מ- 20 שנה בתחום, התחילה בצה”ל ומשם לעולם העסקי. כיהנה כמנהלת הדרכה ופיתוח ארגוני של צים חברת הספנות הגלובאלית. הייתה מנהלת מרכז פיתוח הדרכה של נירם גיתן פתרונות ניהול ולמידה, הובילה תהליכי ייעוץ בחברת “מעגלים ואנשים” ובחברת בהט פיתוח הדרכה.
יועצת בכירה ללמידה ופיתוח ארגוני שליוותה עשרות ארגונים וכיום מכהנת כמנהלת הלמידה והפיתוח הארגוני הגלובלית של חברת Glassbox.
בעלת תואר ראשון בהיסטוריה ומנהל, משפט ובטחון ותואר שני (MBA) במנהל עסקים עם התמחות באסטרטגיה וייעוץ ארגוני באוניברסיטה העברית.

נתי אלוק

מרצה בתוכנית

נמצא בתחום הלמידה והפיתוח הארגוני מעל לעשור ובמגוון חברות (Amdocs, Checkmarx, חברות קמעונאות ועוד).
מומחה בתחום הדאטה, בוגר הסמכות מקצועיות של Data Science ו- Machine Learning.
בוגר M.A במנהל עסקים עם התמחות בפסיכולוגיה והתנהגות ארגונית.
כיום מכהן בתפקיד
OD and Learning Director at Radware
ובנוסף, מייעץ ומרצה בתחום קבלת החלטות מבוססות נתונים.

אבי שוסהיים

מרצה בתוכנית

מכהן כ- Global Training & Learning at AT&T Israel R&D Center
עם 20 שנות ניסיון בניהול למידה ופיתוח (L&D) בעיקר בסביבה גלובלית, הקים את מחלקת הלמידה בארגון ומומחה בניהול למידה מונחה נתונים.

אלעד דניאל

AI Learning Manager
בחברת Dentsply Sirona.
אחראי על פיתוח והובלת תהליכי למידה מבוססי AI לתפקידים מגוונים בארץ ובעולם. מרצה בפקולטה לטכנולוגיות למידה בקורסי אפיון ועיצוב חווית משתמש. אוטודידקט בעולמות ה-AI ובכלל. חוקר ולומד באופן מתמיד על עולמות הטכנולוגיה, החדשנות, הלמידה והשילוב ביניהם. בעל ניסיון של מעל עשור בתפקידי ניהול ופיתוח תהליכי למידה במגוון ארגונים. מרצה וכותב על למידה בארגונים בדגש על טכנולוגיות: שימש בעבר כמפקד צוות פיתוח למידה בצה"ל ולימד את המקצוע. משם המשיך לפיתוח למידה והטמעה בחברת כלל ביטוח ולאחר מכן בחברת אקספרטים.
בעל תואר ראשון ושני בטכנולוגיות למידה, המכון הטכנולוגי חולון.

אוניברסיטת תל אביב בשיתוף עם

שנת הלימודים תשפ"ז, 2027-2026

קישור להרשמה - ניהול למידה בארגונים

נותרו מקומות

לא עוד קורס. תפיסת מקצוע חדשה.
השינויים המואצים בטכנולוגיה, בשוק העבודה ובארגונים משנים מהותית גם את תפקידם של מנהלי ומנהלות הלמידה.
התוכנית לניהול למידה בארגונים מיועדת לבעלי ובעלות ניסיון שרוצים לעלות מדרגה מקצועית: מהפעלת פתרונות למידה ליצירת ארכיטקטורה של למידה, יכולות ואימפקט ארגוני.

התוכנית מבוססת על מחקר מתמשך של שוק העבודה, AI ומגמות בעולם הלמידה ופיתוח ההון האנושי, לצד ניסיון שטח עשיר של צוות המרצים. הלמידה מחוברת לעשייה הארגונית בזמן אמת, וכוללת יישום, התנסות ופידבק אישי לאורך התוכנית.
המטרה: לייצר אימפקט נדרש ומוכח בארגון באמצעות למידה ופיתוח יכולות.

רציונל ומטרות

הטכנולוגיה ושוק העבודה משתנים בקצב מואץ, ובהתאם משתנה גם תפיסת התפקיד של מנהלי ומנהלות הלמידה.
כדי לייצר ערך משמעותי לארגון, כבר לא מספיק לנהל הדרכות ופתרונות למידה. נדרש להבין את האקו־סיסטם הארגוני והחיצוני, לתרגם אותו לאסטרטגיה ולבנות תהליכים, תשתיות ופתרונות שמייצרים תוצאות.
לשם כך פותחה ארכיטקטורת השכבות לניהול למידה בארגונים – מאקו־סיסטם לאימפקט: מסגרת עבודה שמתחילה בהבנת הסביבה, מתרגמת אותה לאסטרטגיה ומשם לעשייה ולתוצאות.

המודל כולל שלוש שכבות:

האקו־סיסטם – ניתוח הסביבה הארגונית והחיצונית וגזירת משמעויות להווה ולעתיד.
האסטרטגיה – פיתוח תפיסה ומתווה ללמידה בארגון כמנוע צמיחה.
התהליכים – יצירה וניהול של תהליכים, תשתיות ופתרונות למידה בארגון.

מטרת התוכנית היא לאפשר למשתתפים ולמשתתפות לפתח תפיסה מקצועית רחבה ועדכנית, לקבל החלטות מתוך הסתכלות מערכתית ולחבר בין למידה, יכולות, צרכים עסקיים ואימפקט ארגוני.

תכנים מרכזיים

התוכנית עוסקת בחזית המקצוע ומשלבת תכנים בשלוש שכבות מקצועיות לצד נושאים החוצים את התוכנית כולה.

תכנים חוצים

חשיבת אימפקט
ניהול שינוי ארגוני
עבודה עם ממשקים ו-HR
תפיסת תפקיד LBP
עבודה אסטרטגית עם AI
פיתוח עסקי
מגמות בפיתוח הון אנושי

שכבת האקו־סיסטם

מגמות בשוק העבודה
השפעות הטכנולוגיה
ניתוח הביזנס והענף
תרחישי עתיד

שכבת האסטרטגיה

איתור צרכים הוליסטי
בחינת השפעה מול השקעה
אבחון תשתיות הלמידה
למידה מבוססת דאטה

שכבת התהליכים

הגדרת אימפקט
אבחון צורך ופיצוח
ניהול תהליך מקצה לקצה
תשתיות, פתרונות ופלטפורמות למידה

*ייתכנו שינויים בתכנים ובהרכב המרצים.

דרכי ההוראה

הלמידה בתוכנית מתקיימת בשלושה אופנים משלימים, המחברים בין ידע, טכנולוגיה ויישום:

הכיתה
למידה קבוצתית משותפת הכוללת הרצאות, סדנאות, תרגולים, ניתוחי אירוע, התנסויות, למידת עמיתים ושיתוף בדילמות מקצועיות.

הסטודיו | AI Learning Hub
סביבת הלמידה הטכנולוגית של התוכנית, המלווה את המשתתפים לאורך הדרך וכוללת תכנים, Buddy מבוסס AI, סיכומים אוטומטיים ואישיים, מפת למידה וכלים נוספים.

הזירה
יישום הלמידה מהכיתה ומהסטודיו על הארגון והעשייה של המשתתפים בזמן אמת, בליווי ובפידבק אישי.

לאורך התוכנית מתקיימות שלוש תחנות יישום, שבכל אחת מהן המשתתפים מפתחים תוצר ממשי מתוך סביבת העבודה שלהם:

ניתוח האקו־סיסטם – איסוף דאטה חיצוני ופנימי, ניתוח הסביבה וגזירת משמעויות.
מיפוי אסטרטגי – הגדרת אימפקט, אבחון ופיצוח מתווה לתהליך למידה.
מתווה תהליך – בחירת אסטרטגיה ויצירת תוכנית למידה הוליסטית.

התוצרים מלווים בפידבק אישי ומשמשים גם ללמידת עמיתים ול־Showcase מקצועי.

קהל יעד ותנאי קבלה

התוכנית מיועדת לבעלי ובעלות ניסיון בלבד, העוסקים כיום בלמידה, פיתוח הון אנושי או ניהול בארגונים, ומעוניינים להעמיק ולהרחיב את יכולתם לפעול ברמה מערכתית ואסטרטגית.
הקבוצה נבנית מראש כקהילה מקצועית איכותית, כדי לאפשר למידת עמיתים משמעותית, שיתוף בניסיון ועבודה על אתגרי אמת מהשטח.

תנאי קבלה