תואר שני בחינוך רב לשוני

התכנית לחינוך רב-לשוני מציעה מסגרת אקדמית ייחודית וחדשנית למי שמעוניין/ת להבין לעומק את יחסי הגומלין בין תהליכי שפה – לרבות היבטים קוגניטיביים, חברתיים ותרבותיים – לבין היבטים חינוכיים וחברתיים בישראל כחברה רב-תרבותית.

זו התכנית היחידה בישראל המעמיקה במחקר העוסק בקשר בין רב-לשוניות לבין חינוך, הגירה, מגדר, מדיניות, קוגניציה כמו גם באשר לשאלות של צדק ושוויון, ומספקת כלים מחקריים ותיאורטיים להשתלבות במגוון תחומי הוראה, מחקר ופיתוח חינוכי.

התכנית מתאימה למי שעוסק/ת בתחומים המשיקים לשפה, כולל חינוך והוראה (גם בלתי פורמלית), ייעוץ, עבודה במערכות ציבוריות ועמותות – ולכל מי שמעוניין/ת להרחיב את הידע המקצועי ולהוביל שינוי מבוסס ידע במערכות חינוכיות וחברתיות רב-לשוניות.

דוגמאות לנושאים שבהם עוסקת התכנית: 

• תיאוריות ותהליכים של רכישת שפות

• דפוסים לשוניים בקרב קהילות של מהגרים וקבוצות מיעוט אחרות

• מבחנים והערכה של ידע לשוני בראייה ביקורתית

• ייצוגי שפות במרחבים ציבוריים

• גישות ויוזמות של חינוך רב לשוני

• פדגוגיה ביקורתית

• מדיניות לשונית בישראל ובעולם

• שפה ושיח בעידן הדיגיטלי

• שיח כיתתי ושוויון הזדמנויות

• רב לשוניות וזהות בהקשרי יצירה ואמנות

• לשון, חשיבה ותרבות

• שפה ומגדר
  
  
   

מה מעניק התואר?

במהלך התכנית נחשפים התלמידים לתכניה המגוונים, מתנסים בגישות מחקריות שונות הבוחנות סוגיות לשוניות, ורוכשים כלים לבחינה ביקורתית של תופעות חברתיות וחינוכיות הנוגעות לשפות ולרב לשוניות. בוגרים מצטיינים של התכנית יכולים להמשיך את לימודיהם גם לתואר שלישי בתחומים אלו בתכנית ובאוניברסיטאות אחרות בעולם.