תואר שני בהוראת המדעים - החוג לחינוך מתמטי, מדעי וטכנולוגי

הקורסים עוסקים בהיבטים עיוניים, מחקריים ויישומיים של הוראת מתמטיקה: למידה והוראה; הוראת תלמידים מתקשים; הוראת תלמידים מצטיינים; מוח ולמידה; שימוש בטכנולוגיה; יצירתיות; אינטואיציה ולמידה; חרדה ומוטיבציה; למידה ברשת; קידום רמות חשיבה; למידה מטעויות; חשיבה מתמטית דרך משחקים; קורסים מתמטיים המתאימים למורים בבתי הספר העל – יסודיים/ יסודיים... ועוד. 

מטרות הלימודים לקראת תואר שני

• קידום מקצועי של מורים המלמדים מתמטיקה בבית הספר העל-יסודי/ יסודי.
• הכשרת חוקרים בחינוך מתמטי.
• הכשרה לתפקידים בכירים במוסדות חינוך, כגון ריכוז מקצוע והנחיית מורים.
• הכשרה לתפקידים בכירים במערכת החינוכית, ברמת הרשויות המקומיות והארציות.
• הכשרה לתפקידי פיתוח והערכת תכניות לימודים במתמטיקה.

הלימודים מתקיימים בימי שלישי ורביעי. אפשר ללמוד במערכת חלקית, בכפוף לכללי האוניברסיטה.

סרטון הצגת ההתמחות בהוראת המתמטיקה, פרופ' מיכל טבח 

הלימודים לתואר שני ב"הוראת מדעים וטכנולוגיה" נועדו לחזק את יכולותיהם של מורים למדעים ולטכנולוגיה בבתי הספר היסודיים והעל-יסודיים. לימודים אלה מיועדים לקדם את מצוינות המורים תוך העמקת הידע שלהם בתחום התוכן והידע הפדגוגי שלהם. במסגרת התואר השני ניתן דגש גם לקידום היכולת המחקרית והראייה הביקורתית, עיסוק בפועל במחקר חינוכי עדכני ורכישת מיומנויות למידה/הוראה ותובנות רלוונטיות. הלימודים יובילו לאינטגרציה בין התיאוריה - הידע התוכני, הידע הפדגוגי ומיומנויות המחקר לבין היישום - פרקטיקות ההוראה והמעשה החינוכי.

תוכנית הלימודים נשענת על סגל הוראה מהחוג לחינוך מתמטי, מדעי וטכנולוגי בבית הספר לחינוך, העוסק בפועל במחקר חינוכי יום יומי תוך שימוש בגישות עדכניות וחדשניות בקנה מידה בינלאומי. העמקת הידע בתחום התוכן ללומדים להוראת מדעים וטכנולוגיה המכוונת לבי"ס על יסודי (ביולוגיה, פיזיקה, כימיה או טכנולוגיה) מהווה כ- 35% מהיקף הלימודים בתוכנית התואר השני ונערכת בפקולטות הרלוונטיות באוניברסיטה (הפקולטה למדעי החיים, הפקולטה למדעים מדויקים והפקולטה להנדסה), עימן אנו נמצאים בקשר מתמיד.

הלימודים מיועדים להכשרת חוקרים בחינוך המדעי וטכנולוגי, לקידומם המקצועי של מורים, להכשרה לתפקידים בכירים במוסדות חינוך ולהכשרה לתפקידים בכירים כדוגמת ריכוז והנחייה, במערכת החינוך המקומית והארצית.

התוכנית לתואר שני בטכנולוגיה ולמידה (בסימול  239) הינה תכנית רב-תחומית, שמטרתה להקנות ידע עיוני ומחקרי אודות המפגש בין טכנולוגיות ידע, תהליכי חשיבה, למידה והוראה. התכנית חושפת את הסטודנטים למחקר, פיתוח ויישום בחזית העשייה החינוכית בגני הילדים ובתי הספר (כולל אוכלוסיות מיוחדות), בהשכלה הגבוהה ובעולמות ההדרכה. התכנית מתרכזת בארבעה תחומים: היבטים טכנולוגיים של מערכות למידה מתקדמות; תהליכים קוגניטיביים ומדעי הלמידה; תהליכי הוראה ולמידה במרחב המקוון; והיבטים חברתיים בעולם הדיגיטלי. התכנית מאפשרת מפגש מפרה בין סטודנטים, אנשי סגל וגורמי תעשיה בעלי רקעים מגוונים, המעורבים בפיתוח טכנולוגיות ידע עדכניות ושילובן בחינוך.

חלק מהנושאים הנלמדים בהתמחות טכנולוגיה ולמידה:

• טכנולוגיות קוגניטיביות ולמידה
• מערכות בינה מלאכותית בחינוך
• סביבות וירטואליות ללמידה
• טכנולוגיות לאוכלוסיות עם צרכים מיוחדים
• טכנולוגיות ידע בהדרכה ובהכשרה מקצועית
• כריית נתונים בחינוך
• רשתות חברתיות

הבוגרים שלנו משתלבים במגוון תפקידי מחקר, פיתוח, הדרכה, ניהול, ויזמות, לדוגמה:

• חוקרים בתחומי הטכנולוגיה והלמידה במוסדות להשכלה גבוהה, ארגונים ותעשיית ההיי-טק.
• יזמים ואנשי פיתוח של תחום מערכות טכנולוגיות-חינוכיות חדשניות בארגונים ומוסדות.
• בעלי תפקידים בכירים בתחום ההדרכה בארגונים גדולים כדוגמת צה"ל, משטרה, וחברות בענפי התקשורת והפיננסים.
• מובילי חדשנות במערכות החינוך הפורמלי והבלתי-פורמלי (ברשויות מקומיות, ברמה הארצית, ובמלכ"רים) בתחומי הוראה, ייעוץ, טיפול, ניהול והדרכה.

לידיעון התוכנית לתואר שני בחינוך מתמטי, מדעי וטכנולוגי - לחצו כאן