משחקיות רב-תחומית | GAMEFULNESS

שנת הלימודים תשפ"א

------------------------

רציונל

​

אלברט איינשטיין אמר ש"יצירתיות היא בסך הכל אינטליגנציה שמשתעשעת",  ואכן, כאשר אנחנו משחקים, האינטליגנציה בהחלט משתעשעת. 
הרבה מהקידמה וההתחדשות האנושית נזקפים לטובת היצירתיות, כאשר אחד האמצעים המובילים לטיפוח של יכולות יצירתיות הם המשחקים. גיימפולנס היא שיטה המשלבת משחקיות רב תחומית לטובת צמיחה והתפתחות של אנשים. 
בתוכנית נחווה את המשחקיות בהקשר הרחב: במשימות, במשחקי קופסא, במשחק דרמטי ועוד, כל אלה יילמדו לצורך יישומם בחיים המקצועיים והאישיים ולצורך  שחרור וצמיחה. אנו נמצאים בעיצומה של זרימה לשינויים ותנועה לחדשנות, כל ארגון - עסקי, חברתי או חינוכי הרוצה לשרוד ולשגשג בסביבה התחרותית, נדרש לעסוק בזה. לאור זאת, אין זה מפליא כי היצירתיות המשחקית אף תופסת מקום מרכזי ונכבד בין מיומנויות המאה ה-21 בין המיומנויות הנדרשות לשוק העבודה.

מטרות

1. להבין את תרומת המישחוק לשיפור האקלים הכיתתי, ליצירת חוויה וגיוון בדרכי ההוראה.
2. לרכוש כלים מתחום המישחוק ולהתנסות בהפעלתם בקבוצות למידה.

תכנים מרכזיים

• מהי שיטת הגיימפולנס? מסע רגשי, חשיבתי וחברתי.
• תפיסת החיים כמשחק- להיות שחקן מיומן.
• יצירתיות וחדשנות- צו השעה.
• מאפיינים בולטים של אנשים יצירתיים.
• החיבור למקום היצירתי שבתוכי. 
• הרגלים למינוף היצירתיות. 
• מישחקיות- המרחב המאפשר והמרחב המוגן.
• מישחקיות כמענה ללחץ ושחיקה.  
• זיהוי והסרת חסמים.  
• משחקיות וקשב וריכוז- מלאות חושית ונוכחות מירבית
• מישחוק חדשני- הכרח בכל ארגון לומד.
• הנעה להנאה- חיבור למוטיבציה יצירתית.

דרכי ההוראה

למידה חווייתית והתנסות בכלי האימון המשחקי, משימות למידה ותרגול עצמי, צפייה בסרטונים, דיונים והרצאות. 

דרישות התכנית

נוכחות והגשת עבודת סיכום.

מדברי המשתתפים

​

"למדתי מהקורס איך להנגיש לילדים בניית משחקים בצורה מיטבית ולפתוח  בפניהם עולם חדש של משחקיות."

"אני מודה על ההזדמנות לפגוש אותך כמורה וכאדם, התרשמתי מההתלהבות שלך מעולם המשחק, מהאמונה העמוקה שלך בדרך המשחק בכל תחומי החיים."

"המשחק והמשחקיות הפכו למרכיב מרכזי בטיפול שלי בילדים עם צרכים מיוחדים בכלל וילדים עם ADHD בפרט."

"זכיתי לעבור תהליך תודעתי של התבוננות על החיים מזווית חדשה. בזכות ההשתלמות לראשונה עשיתי "פוס משחק" והתחלתי לחשוב על "חוקי המשחק החברתיים"."

​

גמול השתלמות עו"ה

מוכר לגמול השתלמות בתהליך של מסלול אישי.

נדרש מילוי טופס הגשת בקשה למפקח/ת על הפיתוח המקצועי במחוז.
טופס בקשת מסלול אישי - יועלה כאן בהמשך

עוז לתמורה/עולם ישן: 60 שעות

אופק חדש: 60 שעות למורים בשבתון בלבד.

תעודה

לעומדים בדרישות התכנית תינתן תעודת סיום מטעם המרכז האקדמי לפיתוח אישי ומקצועי בחינוך ובחברה

קהל יעד

מורים, יועצים, מנהלים, אנשים המעוניינים לחוות לעומק את תרומתו של המשחק, ולהנחות תהליכי משחוק במערכת החינוך ובארגונים שונים,  וכן לרכוש כלי נוסף באימון, בטיפול, בהנחיה ובייעוץ.
בעלי תואר ראשון.

היקף שעות

60 שעות עם ציון

מועד

שני, בין השעות 16:00 – 19:15

מס' מפגשים

​

12 מפגשים הכוללים 8 מפגשים מקוונים ועוד 4 מפגשים פרונטליים + התנסות מעשית

מיקום הלימודים

אוניברסיטת תל אביב

דמי רישום

150 ש"ח

שכר לימוד (תשפ"א)

​

2,400 ש"ח

לעובדי הוראה בשבתון, מותנה באישור קרן ההשתלמות, עד 2 ש"ש מהקרן והשלמה בסך 668 ש"ח ע"י המשתתף